Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Permainan Tradisional Engklek di PAUD Kober Nurul Hikmah Kabupaten Cianjur
DOI:
https://doi.org/10.61492/calakan.v3i2.317Keywords:
Social Emotional Ability, Crank Game, Early ChildhoodAbstract
Playing is an activity carried out anywhere, using materials or tools that can develop children's talents or imagination. Social emotional development is a child's sensitivity to understanding other people's feelings when interacting in everyday life. The level of a child's interaction with other people starts from parents, siblings, playmates to the wider community. One game that can be used to improve the social emotional skills of children aged 5-6 years is the traditional game of engklek. In this research, the researcher aims to find out how much influence the traditional game of engklek has on children's social emotional abilities at PAUD Nurul Cianjur. This research was carried out based on the findings of children who had not yet appeared. This research used the Classroom Action Research method, with subjects as many as 15 children from PAUD Nurul. The cycle used in implementing activities is 2 cycles. Implementation activities refer to daily learning plans that have been prepared and adapted to the needs of the research theme.
References
Achroni, Keen. 2012. “Mengoptimalkan Tumbuh Kembang Anak Melalui Permainan Tradisional.( Yogyakarta: Javalitera, 2012), 5.”
Ade Ar Rayyan Ibrahim, Fithria. 2018. “Perilaku Merokok Dengan Kecerdasan Emosional Remaja Sekolah Menengah Atas, Universitas Syiah Kuala Banda Aceh.”
Adrian Indita, S. 2015. “Upaya Meningkatkan Keterampilan Sosial Emosional Anak Usia 2-3 Tahun Melalui Metode Bercerita Di KB Siti Sulaechah 04 Semarang. Jurnal BELIA.”
Ali, M., Nugraha., dkk. 2022. “Traditional Game-Based Manipulative Basic Movement Model For Lower Grade Elementary School Children. 8(2). Jakarta, U. N., Sultan, U., & Tirtayasa, A. (2022).”
Anisah, A. S., & Holis, A. 2020. “Enkulturasi Nilai Karakter Melalui Permainan Tradisional Pada Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan UNIGA, 14(2), 318- 327.”
Ariyanti. 2014. “Meningkatkan Kegiatan Sosial Emosional Melalui Permainan Gobak Sodor. Jurnal Ilmiah. Semarang.”
dkk. Nugraha A. 2010. “Metode Pengembangan Sosial Emosional. Jakarta: Universitas Terbuka.”
Eliza, D. 2017. “Pengembangan Model Pembelajaran Karakter Berbasis Cerita Tradisional Minangkabau Untuk AUD. Pedagogi: Jurnal PAUD Dan Pendidikan PAUD, 3(3b). 153-163.”
Endarwati, S. 2014. “Peningkatan Kemampuan Sosial Emosional Melalui Permainan Tradisional Pada Kelompok B Di TK Aisyiyah 1 Sambirejo Sragen Tahun Ajaran 2014/2015. Universitas Muhammadiyah Surakarta.”
Haris, I. 2016. “Kearifan Lokal Permainan Tradisional Cublak-Cublak Suweng Sebagai Media Untuk Pengembangan Kemampuan Sosial Dan Moral AUD. Jurnal AUDI, 1(1), 15–20.”
Igak Wardani. 2014. “Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta:”
Kemendikbud. 2014. “Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan No. 137 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.”
Kurniati, Euis. 2016. “Permainan Tradisional Dan Peranannya Dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak. Jakarta: Prenada Media Group.”
Mahendra, Agus. 2015. “Permainan Anak Dan Aktivitas Ritmik. ( Jakarta: Universitas Terbuka,2005), 50.”
Mahmud. 2011. “Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia.”
Marmawi, M., & Yuline, Y. 2013. “Menanamkan Kejujuran Melalui Permainan Congklak Pada Anak Usia 5-6 Tahun (Doctoral Dissertation, Tanjungpura University).”
Noviarti, A., & Ismet, S. 2021. “Analisis Pengembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini Dalam Permainan Tradisional Engklek. Tunas Cendekia: Jurnal Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(1), 223.”
Sanan, M. Y. dan J. S. 2013. “Panduan Pendidikan Anak Usia Dini. Ciputat: Gaung Persada Press Group.”
Sudjana, N. 2017. “Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Penerbit PT Remaja Rosdakarya Offset.”
Sujiono, B & YN Sujiono. 2005. “Mencerdaskan Perilaku Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Elex Media Komputindo.”
Sujiono, Y. N. 2013. “Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT. Indeks.”
Sutini, A. 2018. “Meningkatkan Keterampilan Motorik Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2).”
UU RI NO 20. 2003. “Undang-Undang No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.”
Wahyuni, I. W., & Muazimah, A. 2020. “Pengembangan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Tradisional ‘Tarik Upih’ Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Pendidikan PAUD Undiksha, 8(1),61-68.”
Wahyuningsih, Sri. 2019. “Permainan Tradisional Untuk Usia 4-5 Tahun. (Bandung: Sandiarta Sukses,2009), 32.”
yanti. Lubis, Mira. 2019. “Mengembangkan Sosial Emosional Anak Usia Dini Melalui Bermain. (Online) Vol.02, No. 1 (Https://Core.Ac.Uk ).”
Yulita, Rizky. 2017. “Permainan Tradisional Anak Nusantara. Jakarta: Badan Pengembangan Dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.”
Yusuf, S. 20204. “Manfaat Kecerdasan Spiritual Dan Berpikir Integralistik Dan Holistik Untuk Memaknai Hidup. Bandung: Pustaka Mizan.”
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Yuli Suryani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
