Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Tradisional Perepet Jengkol Pada Anak Usia Dini 4-5 Tahun di Tk Al Falah
DOI:
https://doi.org/10.61492/calakan.v3i2.378Keywords:
gross motor skills, traditional games, Perepet Jengkol, early childhoodAbstract
This research aims to improve the gross motor skills of children aged 4–5 years through the traditional game of Perepet Jengkol at Al Falah Kindergarten. Traditional games are chosen because they have elements of movement that are able to stimulate children's physical development, especially in terms of balance, coordination, and muscle strength. This research uses the Classroom Action Research (PTK) method which is carried out in two cycles, each of which consists of the stages of planning, implementation, observation, and reflection. The subjects in this study were 15 children of group A aged 4–5 years. Data collection techniques are carried out through observation, documentation, and field notes. The gross motor indicators observed included the ability to jump, maintain balance, and coordinate movements when participating in the Perepet Jengkol game. The results of the study show that the game of Perepet Jengkol can improve children's gross motor skills. At the pre-action stage, only 51.25% of children met the developmental criteria according to age. After the action in cycle I, it increased to 70.41% and in cycle II it reached 87.08%. This game has proven to be effective because it is able to provide fun learning, actively move the body, and increase children's courage and independence.
References
Agun, M. H., Utami, K. P., & Yuliadarwati, N. M. (2020). Perepet Jengkol sebagai latihan keseimbangan dinamis. Sport Science Journal, 2(1), 12–24.
Agunadi, P. S., & Mahmudi, M. (2021). Evaluasi motorik kasar melalui permainan tradisional di TK. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 85–98.
Agustin, N. W., Susandi, A., & Muhammad, D. H. (2021). Permainan tradisional sebagai sarana mengembangkan kemampuan fisik motorik pada anak usia dini. Falasifa, 12(2), 45–57.
Anggaini, D. M., Maulidiyah, E. C., Malaikosa, Y. M., & Widayanti, M. D. (2024). Permainan tradisional Perepet Jengkol untuk meningkatkan motorik kasar anak usia 4–5 tahun. Jurnal Tumbuh Kembang Anak, 6(1), 12–25.
Budi, A. N., & Lestari, T. (2023). Perbandingan motorik kasar anak melalui egrang dan Perepet Jengkol. Jurnal Tumbuh Kembang, 7(2), 44–57.
Cahyani, D., & Rizky, S. (2024). Tingkat perkembangan motorik kasar di PAUD setelah dilatih Perepet Jengkol. Holistik: Jurnal Pendidikan, 2(3), 59–71.
Dewi, L. P., & Rahayu, P. (2022). Penggunaan permainan tradisional sebagai intervensi motorik kasar anak. Jurnal Inspirasi Edukasi, 9(1), 23–35.
Fauziddin, M. (2021). Deteksi dini motorik kasar pada anak usia 4–6 tahun. Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 128–135.
Fitriani, R., & Fidiawati, S. (2021). Upaya meningkatkan motorik kasar melalui permainan tradisional Egrang Batok kelapa. J Sanak: Jurnal Kajian Anak, 2(2), 34–48.
Fitriyanti, S., Wulandari, K., & Justicia, N. (2023). Implementasi tarian tradisional untuk motorik kasar anak 5–6 tahun. Auladly: Jurnal PAUD, 5(2), 102–115.
Hananingsih, W., & Anggraini, E. (2022). Hubungan tinggi badan dengan kecepatan berjalan menggunakan permainan tradisional. Mandala Education Journal, 8(4), 77–88.
Hasan, M. N., Husnah, R., & Parastuti, S. A. (2021). Pemanfaatan Perepet Jengkol dalam meningkatkan kecerdasan kinestetik anak. PGMI Awwaliyah Journal, 4(2), 95–107.
Hikmah, N. (2022). Pengembangan model permainan tradisional Perepet Jengkol. Jurnal Edukasi Anak, 1(1), 56–68.
Ivarianti, K. (2022). Permainan tradisional sebagai media latihan keseimbangan pada anak. Early Childhood Journal, 4(1), 21–30.
Jumawan, J., & Wulandari, R. S. (2024). Stimulasi motorik kasar melalui Perepet Jengkol. Mentari: Jurnal Pendidikan PAUD, 4(1), 67–79.
Junaedi, J., & Suardi, S. (2020). Permainan tradisional egrang sebagai media edukasi anak. Publipreneur, 6(2), 41–52.
Kaoci, W., Taib, B., & Ummah, D. M. (2021). Permainan tradisional jalan tempurung dan motorik kasar anak. Cahaya PAUD, 3(1), 15–26.
Maryati, Kristiyandaru, & Ahmad. (2023). Pengaruh permainan tradisional terhadap motorik kasar siswa SD. Pendidikan Olahraga, 11, 101–114.
Mega, A., & Arifin, F. (2023). Metodologi Penelitian Pendidikan. CV. Afasa Pustaka.
Mukhtar, A., & Rubiono, G. (2022). Analisis energi mekanik dalam permainan tradisional egrang. Jurnal Pendidikan Fisika, 9(2), 58–69.
Mulyasa. (2020). Manajemen PAUD Bermutu. Rosda.
Ningsih, S. S., & Suryana, D. (2024). Pengaruh Perepet Jengkol terhadap motorik kasar anak 5–6 tahun. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 33–46.
Pahleviannur, M. R., Taufiq, A., & Ridwan, D. (2022). Penelitian Tindakan Kelas (ed. 2). Pradina Pustaka.
Prasetia, R., & Komaini, R. (2020). Pengaruh permainan tradisional terhadap motorik kasar siswa SD. Stamina Journal, 2, 59–70.
Rahma, P. A. A., Yuliastrid, D., Anita, N. K., & Susanto, I. H. (2024). Peningkatan motorik kasar melalui Perepet Jengkol. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 2(2), 99–112.
Sofiyani, D. (2024). Modifikasi Perepet Jengkol dalam peningkatan keterampilan motorik kasar. Jurnal Peneliti & Praktisi PAUD, 3(2), 55–68.
Suhariyanti, M., Priyadi, M. S., Alhadi, I. A., & Rachmatia, M. (2024). Peran Perepet Jengkol dalam melatih keseimbangan anak usia dini. Cerdas Sifa Pendidikan, 13(1), 14–27.
Suhartini, L., & Jarwoko, S. (2020). Meningkatkan motorik kasar melalui lompat tali tradisional. Warna Journal, 1(2), 34–44.
Suwika, P. I., & Rahmatia, S. (2022). Perencanaan Pembelajaran Berbasis Permainan Tradisional. Pendidikan Islam Press.
Zuhra, N., Chairullah, & Syafrizal. (2024). Implementasi Perepet Jengkol dalam perkembangan motorik kasar. Ameena Journal, 2(4), 88–102.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Neti Wiharti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
