Belajar Menabung Sejak Dini: Peningkatan Literasi Keuangan Siswa Sekolah Dasar Melalui Sosialisasi Menabung Oleh Mahasiswa Universitas Borneo Tarakan
DOI:
https://doi.org/10.61492/jpmmocci.v3i2.349Keywords:
saving, elementary school students, financial literacy, university students, socializationAbstract
Saving is a good habit that should be introduced from an early age, especially during elementary school years. This activity aimed to help students understand the importance of managing money from a young age through a financial literacy campaign conducted by students of Universitas Borneo Tarakan. In this program, the university students provided explanations, educational games, and practical examples of simple saving methods that were easy for children to grasp. The socialization was carried out with third-grade students at Elementary School 006 Tarakan. The results showed that students gained a better understanding of the benefits of saving and became more motivated to set aside their pocket money. This activity also received positive support from teachers and parents. It can be concluded that the involvement of university students in financial education can help raise awareness and foster saving habits among children from an early age.
Downloads
References
Ariyani, A. D., Fajri, R. N., Hidayah, N., & Sartika, U. D. (2022). Kecakapan literasi keuangan pada anak usia sekolah dasar sebagai upaya pembentukan karakter cerdas mengelola uang. J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(12), 3223–3230.
Ariyani, D. (2018). Pendidikan literasi keuangan pada anak usia dini di TK Khalifah Purwokerto. Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender dan Anak, 13(2), 175–190.
Astuti, S. (2023). Pemberdayaan masyarakat melalui pelatihan pengelolaan keuangan keluarga di Desa Mekarsari. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM), 3(1), 45–53.
Herdjiono, I., & Damanik, L. A. (2016). Pengaruh Financial Literacy, Financial Behavior dan Income terhadap Financial Satisfaction. Jurnal Manajemen Teori dan Terapan, 9(3), 226–241.
Herliani, Y. K. (2024). Anak Bijak Finansial: Pendidikan Literasi Keuangan Pada Anak. Keluarga.or.id
Hidayat, R. (2019). Pengaruh promosi dan kualitas pelayanan terhadap keputusan pembelian pada PT. Astra International Tbk - Daihatsu Cabang Sudirman Samarinda. Jurnal Dharmagama, 1(1), 37–50.
Netri, I. (2024). Pentingnya Literasi Keuangan dan Kebiasaan Menabung Sejak Dini.
Otoritas Jasa Keuangan. (2022). Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan 2022. https://www.ojk.go.id/
Pratama, I., Wulandari, S., & Fadilah, N. (2020). Peran Keluarga dalam Membentuk Perilaku Menabung Anak Remaja. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 13(3), 210–218.
Rahayu, W., & Rachmadani, F. (2024). Peran pendidikan sekolah dasar dalam membangun kesadaran menabung dan pemahaman awal tentang akuntansi: SLR. JEER: Journal of Elementary Educational Research, 4(1), 13–34.
Ramdan, A. Y., & Fauziah, P. Y. (2019). Peran orang tua dan guru dalam mengembangkan nilai-nilai karakter anak usia sekolah dasar. Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran, 9(2), 100–111
Rejokirono, A., Anggraini, N., & Pramudito, A. (2024). Pendidikan keuangan sejak dini: Membangun kebiasaan menabung pada anak-anak. Prosiding Seminar Nasional Among, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.
Sumanti, R., Andini, D., & Harahap, N. (2021). Kesadaran pentingnya menabung sejak dini di Sekolah Dasar Nomor 040/XI Desa Kota Limau Manis. Raudhah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 6(2), 134–143.
Wijaya, A., Prasetyo, E., & Lestari, R. (2019). Hubungan Disiplin Finansial dengan Kebiasaan Menabung pada Mahasiswa. Jurnal Psikologi Sosial, 10(2), 87–95.
Yasid, M. (2009). Perilaku menabung ibu rumah tangga keluarga miskin peserta program ikhtiar lembaga keuangan mikro syariah berbasis kelompok di Bogor, Jawa Barat. TAZKIA Islamic Finance & Business Review, 4(1), 1–20.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nurul Hidayat, Ahmad Ridwan, Ratnasari Ratnasari, Eny Anzirah, Gidion Kurniawan Purnama
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
