Sosialisasi Financial Freedom Dalam Menumbuhkan Minat Studi Lanjut di Perguruan Tinggi
DOI:
https://doi.org/10.61492/jpmmocci.v4i2.636Keywords:
financial freedom, interest in higher education, socializationAbstract
The low public interest in pursuing higher education is often caused by economic constraints and a lack of financial literacy. This community service activity aims to increase public interest in higher education through the concept of financial freedom, supported by the village administration of Kabuaran. The implementation method consists of two stages: 1. Observation, and 2. Socialization of financial freedom to increase interest in higher education. The program was implemented in the form of a socialization activity on financial freedom to boost interest in higher education. Additionally, the assistance output provided was broadening the community's insights into financial freedom. The results of the socialization showed an increase in mindset shifts regarding financial freedom management for higher education purposes, an increase in public interest through "investment from the neck up" (self-development), an openness of community insight toward higher education, and a direct impact in the form of a great sense of self-confidence. In conclusion, a part of the community was previously not well aware of the importance of financial freedom in increasing interest in higher education. However, the community has now become open-minded regarding the importance of financial freedom.
Downloads
References
Afaf, I. N., & Yendrawati, R. (2021). Sosialisasi Pentingnya Mencapai Financial Freedom dalam Mengatur Keuangan di Masa Pandemi Bagi UMKM. Rahmatan Lil'Alamin Journal of Community Services, 1(1).
Alfajri, M. I., Kudus, W. A., & Lindawati, Y. I. (2023). Rasionalitas Orang Tua Memilih Pondok Pesantren Modern Daar El-Qolam 3 Kampus Dza Izza Sebagai Lembaga Pendidikan Anak. Edu Sociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 6(2), 1025–1042.
Barokah, N., & Yulianto, A. (2019). Pengaruh lingkungan sekolah, self efficacy, dan status sosial ekonomi orang tua terhadap minat melanjutkan pendidikan tinggi dengan prestasi belajar sebagai variabel mediasi. Economic Education Analysis Journal, 8(2), 434–452.
Eriany, P., Hernawati, L., & Goeritno, H. (2014). Studi deskriptif mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi mengikuti kegiatan bimbingan belajar pada siswa smp di semarang. Psikodimensia: Kajian Ilmiah Psikologi, 13(1), 115.
Fitriana, F., Yusuf, A. M., Megaiswari, B. A., & Afdal, A. (2021). Strategi keluarga dan guru bimbingan konseling dalam meningkatkan aspirasi karir siswa menuju generasi berkualitas. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 4032–4038.
Hariyadi, H., Misnawati, M., & Yusrizal, Y. (2023). Mewujudkan kemandirian belajar: Merdeka belajar sebagai kunci sukses mahasiswa jarak jauh. Badab Penerbit Stiepari Press, 1–215.
Hartono, H. (2019). Perbandingan Potensi Return Investasi Surat Berharga Negara (Sbn) Ritel Dan Return Saham Blue Chip. Jurnal Ekonomi, 21(1), 32- 45.
Kamhar, M. Y., & Lestari, E. (2019). Pemanfaat sosial media youtube sebagai media pembelajaran bahasa Indonesia di perguruan tinggi. Inteligensi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(2), 1–7.
Kurniawan, Y., & Sudrajat, A. (2017). Peran teman sebaya dalam pembentukan karakter siswa MTs (Madrasah Tsanawiyah). SOCIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 14(2).
Lusiana, W., widya, Agus, P., Hwihanus, & Ratnawati, T. (2023). pengaruh financial literacy, financial behavior, money mindset terhadap financial freedom dan welfare pada generasi milenial di kota surabaya. 3(5).
Maulida, P. N., & Tri Wahyuni, S. (2024). Hubungan Antara Motivasi Kerja Terhadap Komitmen Karyawan. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 2(7), 848–853.
Pratama, versiandika Y., Safi’i, M. A., Devy, H. S., Kurniawan, P. C., Syamyuddin, Rohmah, S., & Windiarko. (2024). Program Literasi Investasi Pasar Modal Menuju Kebebasan Finansial Bagi Generasi Z.
Raharjo, M. E., Santoso, B. H., & Satrio, B. (2023). Pengaruh Motivasi, Literasi Keuangan, Dan Demografi Terhadap Perencanaan Keuangan Untuk Mencapai Kebebasan Keuangan. Technomedia Journal, 8(2), 261–275. https://doi.org/10.33050/tmj.v8i2.2095
Rokhmaniyah, M. P., Suryandari, K. C., Fatimah, S., & Mahmudah, U. (2022). Anak Putus Sekolah, Dampak, dan Strategi Mengatasisnya. CV Pajang Putra Wijaya.
Sambharakreshna, Y., Kusumawati, F., & Wulandari, A. (2024). Dampak Pengelolaan Keuangan dengan Pendekatan Kebebasan Finansial, Teknologi Keuangan, Dan Modal Sosial Terhadap Pendapatan Usaha The Impact of Financial Management with A Focus on Financial Freedom , Financial Technology , And Social Capital on Busines. 5(02), 175–192.
Saraswati, A. M., & Zidnia, R. (2022). Pelatihan perencanaan dan Pengelolaan Keuangan Syariah untuk Generasi Z dalam Mewujudkan Kebebasan keuangan.
Silaya, M. (2020). Financial health : suatu kajian pustaka. Silaya: Financial Health, Vol. 14(1), 99–110.
Wajdi, H. F., Asmani Arif, S. E., & Zulfikar Putra, S. H. (2022). Buku Ajar: Kapita Selekta Pendidikan Panduan di Perguruan Tinggi. Ahlimedia Book.
Yevitayani, A. P., Pamungkas, A. A., Rosa, A., Kurniawan, A. C., Ferio, F., Wanasiri, Y., & Hidayati, A. (2023). Eksplorasi Peran Gender dalam Pemilihan Investasi Reksa Dana untuk Meraih Kebebasan Waktu dan Finansial. Journal of Management and Business Review, 20(3), 332– 352. https://doi.org/10.34149/jmbr.v20i3.591
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Wiwik Supianingsih, Ani Sulianti, Mutimmah Rustianawati, Utami Ratna Swari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
