Upaya Menanamkan Nilai Moral Pada Anak Usia Dini Usia 5-6 Tahun Melalui Penerapan Game Edukasi Berbasis Wordwall di Tk Al-Falah
DOI:
https://doi.org/10.61492/calakan.v3i2.376Keywords:
moral values, early childhood, educational games, Wordwall, charactersAbstract
This research aims to instill moral values in early childhood through the application of Wordwall-based educational games at Al-Falah Kindergarten. Moral values are an important aspect in the development of children's character from an early age, because they are the foundation in the formation of personality and social behavior in the future. The method used in this study is Classroom Action Research (PTK) with the research subjects of group B children aged 5-6 years. The research was carried out in two cycles, each consisting of the stages of planning, implementation of actions, observation, and reflection. The instruments used included observation sheets, interviews, and documentation. The results of the study show that the application of Wordwall-based educational games can increase the understanding and practice of moral values such as honesty, responsibility, cooperation, and respect for others. Interactive and fun activities in games help children more easily understand moral concepts and apply them in daily life. Thus, Wordwall has proven to be an effective and innovative medium in instilling moral values in early childhood.
References
Akbar, S. (2021). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Azzahra, I., & Yulidar, Y. (2021). Pengembangan Media Wordwall untuk Meningkatkan Minat Belajar Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 5(1), 42-50.
Budiarti, L. (2020). Pembelajaran Berbasis Teknologi di Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Deepublish.
Daryanto. (2020). Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Gava Media.
Dewi, N. L. P. S., & Suarni, N. K. (2022). Penerapan Media Wordwall untuk Meningkatkan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 10(1), 15-22.
Haryanto, D. (2023). Pendidikan Karakter untuk Anak Usia Dini. Bandung: Alfabeta.
Hasanah, U. (2022). Strategi Guru dalam Menanamkan Nilai Moral Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 2893-2901.
Hurlock, E. B. (2019). Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.
Istiqomah, N., & Anas, D. (2021). Penggunaan Media Game Wordwall dalam Pembelajaran Interaktif. Jurnal PAUD Teratai, 3(2), 97-104.
Khasanah, I. U. (2022). Pembelajaran Bermuatan Nilai Moral pada Anak Usia Dini. Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif, 5(2), 44–51.
Mulyasa, E. (2021). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Musfiroh, T. (2020). Strategi Pengembangan Moral Anak Usia Dini. Yogyakarta: UNY Press.
Nurlaili, I. (2022). Penanaman Nilai Moral Melalui Pembelajaran Berbasis Bermain. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 21–29.
Nuryani, S., & Widyaningrum, R. (2020). Optimalisasi Pembelajaran dengan Wordwall di Masa Pandemi. Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(2), 55-62.
Oktaviani, S., & Fitriyani, D. (2021). Pengaruh Game Edukatif terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak. Jurnal Golden Age, 5(2), 110–118.
Ramli, M. (2019). Pendidikan Karakter: Konsep dan Aplikasi. Jakarta: Rajawali Pers.
Rasyid, M. (2023). Game Edukasi Digital dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. Malang: Literasi Nusantara.
Rukiyati. (2021). Perkembangan dan Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Deepublish.
Sa’diyah, N., & Purwanti, E. (2021). Penerapan Media Wordwall dalam Meningkatkan Antusias Anak. Jurnal Ilmiah PAUD, 6(2), 87-93.
Sari, D. P., & Utami, S. (2020). Penerapan Wordwall untuk Peningkatan Nilai Moral Anak. Jurnal Edukids, 7(1), 12-19.
Siregar, M., & Harahap, S. (2022). Media Digital Interaktif untuk Anak Usia Dini. Jakarta: Prenadamedia Group.
Suyadi. (2020). Psikologi Anak Usia Dini. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Syafitri, N., & Zahro, S. (2023). Wordwall sebagai Media Penguatan Nilai Sosial Moral Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 7(1), 31-39.
Syamsi, R. M. (2021). Pengembangan Game Edukasi Moral untuk PAUD. Jurnal Cakrawala Dini, 6(2), 72-80.
Tanjung, M. R. (2023). Implementasi Media Pembelajaran Digital untuk Anak Usia Dini. Medan: CV. Literasi Kita.
Tanjung, N. (2020). Penanaman Nilai Moral Melalui Permainan Edukatif. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 43-51.
Wahyuni, D. (2022). Strategi Guru dalam Menanamkan Nilai Moral melalui Media Digital. Jurnal PAUD Inspiratif, 3(1), 26-33.
Wati, A. N. (2021). Peningkatan Karakter Anak Melalui Wordwall Interaktif. Jurnal Pendidikan Karakter Anak Usia Dini, 5(1), 14–21.
Wiyani, N. A. (2020). Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Gava Media.
Yus, A. (2020). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Berbasis Nilai Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muthi’ah Munadiya, Redi Awal Maulana, Elnawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
