Upaya Guru Meningkatkan Karakter Kerja Sama Anak Usia Dini 5-6 Tahun Melalui Permainan Tradisional Bakiak di Kober Miftahul Huda
DOI:
https://doi.org/10.61492/jpmmocci.v3i1.280Keywords:
Cooperation Characters, Traditional Clogs Games, Early Childhood, Kober Miftahul HudaAbstract
This research aims to improve the character of early childhood cooperation (5-6 years) through the application of traditional clogs in Kober Miftahul Huda. The character of cooperation is an important aspect in the social-emotional development of early childhood that needs to be instilled from an early age. This research uses the Classroom Action Research (PTK) approach which is carried out in two cycles. Each cycle consists of stages of planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of the study were 15 children aged 5-6 years in Kober Miftahul Huda. Data were collected through observation, documentation, and interviews. Data analysis was carried out in a qualitative and quantitative descriptive manner. The results of the study showed an increase in the character of children's cooperation after the implementation of traditional clogs games. In the first cycle, the percentage of children's cooperation reached 65%, while in the second cycle it increased to 85%. Indicators of improved cooperation include children's ability to share tasks, help each other, and communicate effectively in groups. Thus, the traditional game of clogs has proven to be effective in improving the character of early childhood cooperation. It is recommended to educators to use traditional games as a learning medium that supports the development of children's social-emotional aspects.
Downloads
References
Amridha, A., & Rahyuddin, J. S. (2020). Meningkatkan Kerjasama Anak Usia 6-7 Tahun melalui Permainan Tradisional Bakiak. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 4(1), 296–300. citeturn0search4
Dewi, R. M., & Mailasari, D. U. (2020). Pengembangan Keterampilan Kolaborasi pada Anak Usia Dini melalui Permainan Tradisional. Jurnal Pendidikan Anak, 9(2), 85–97.
Estiani, M., & Suparno. (2023). Stimulasi Perkembangan Sosial Anak melalui Permainan Tradisional Daerah. CV Budi Utama.
Fauni, A. M. (2020). Pengaruh Permainan Bakiak terhadap Perkembangan Sosial Anak Kelompok B (Usia 5-6 Tahun) di TK Nusa Indah Palembang. PERNIK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 40–51.
Febriani, N. S., & Budiana, D. (2017). Upaya Mengembangkan Nilai-Nilai Kerjasama melalui Penerapan Permainan Tradisional Bakiak dan Gatrik. TEGAR: Journal of Teaching Physical Education in Elementary School, 1(1), 33–41.
Gramedia. (2021). Teori Perkembangan Manusia & Teori Perkembangan Anak. Diakses dari https://www.gramedia.com/literasi/teori-perkembangan-manusia-teori-perkembangan-anak/
Hasibuan, N. H., & Basri, M. (2023). Permainan Balok untuk Meningkatkan Kemampuan Kerjasama Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Warna: Pendidikan dan Pembelajaran Anak Sosial dan Humaniora, 1(1), 31–37.
Kemdikbud. (2018). Teori Perkembangan Anak Usia Dini. Diakses dari https://lmsspada.kemdikbud.go.id/mod/resource/view.php?id=95268
Mansur. (2018). Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam. Kencana Prenada Media Group.
Neliti. (2020). Meningkatkan Kerjasama Anak Usia 6-7 Tahun melalui Permainan Tradisional Bakiak. Diakses dari https://www.neliti.com/publications/300823/meningkatkan-kerjasama-anak-usia-6-7-tahun-melalui-permainan-tradisional-bakiak
Ningsih, U., & Arzani, M. (2023). Meningkatkan Kemampuan Kerjasama pada Anak Kelompok A.1 melalui Permainan Tradisional Bakiak di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Lekok. JR-PAUD: Jurnal Rinjani Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 31–34.
Papalia, D. E., & Martorell, G. (2015). Experience Human Development (13th ed.). McGraw-Hill Education.
PAUD.id. (2020). Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Usia 5-6 Tahun. Diakses dari https://www.paud.id/perkembangan-anak-usia-5-6-tahun/
Prantoro, E. (2019). Pengaruh Penggunaan Permainan Tradisional Bakiak dan Engklek terhadap Keterampilan Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 4(2), 215–226.
ResearchGate. (2023). Analisis Permainan Bakiak terhadap Kemampuan Kerjasama Anak Usia 5-6 Tahun. Diakses dari https://www.researchgate.net/publication/369769567_ANALISIS_PERMAINAN_BAKIAK_TERHADAP_KEMAMPUAN_KERJASAMA_ANAK_USIA_5-6_TAHUN
Rindani. (2017). Pengembangan Sikap Sosial dengan Permainan Tradisional Bakiak pada Anak Kelas B1 RA Ma’arif Pulutan Salatiga Tahun Pelajaran 2016/2017. Jurnal Pendidikan Anak, 6(1), 85–97.
Santrock, J. W. (2017). Child Development (14th ed.). McGraw-Hill Education.
Semantic Scholar. (2021). Meningkatkan Kemampuan Bekerjasama Anak Usia 5-6 Tahun melalui Permainan Bakiak. Diakses dari https://pdfs.semantics
Sundari, R., & Basri, M. (2023). Pengaruh Metode Proyek terhadap Kemampuan Kerjasama Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Ilmiah Potensia, 8(2), 499–507.
Surni, V. V., Pawitri, A., & Syaikhu, A. (2022). Upaya Meningkatkan Kemampuan Kerja Sama Anak Usia Dini melalui Permainan Tradisional Tarik Tambang. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 108–113.
Suyadi. (2019). Teori Pembelajaran Anak Usia Dini. PT Remaja Rosdakarya.
Universitas Negeri Yogyakarta. (2019). Karakteristik Anak Usia Dini 5-6 Tahun. Diakses dari https://eprints.uny.ac.id/9706/2/Bab%202%20-%2009111247004.pdf
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ai Cucu Melar, Elnawati Elnawati, Redi Awal Maulana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
